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初中古诗文群文阅读教学策略研究
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摘要
本文以核心素养为中心,探究初中古诗文群文阅读教学策略,从而使教学效果更加突出,目标更加凸显。
作者
窦全东
机构地区
西宁市第十一中学
出处
《青海教育》
2024年第5期25-25,共1页
关键词
初中语文
核心素养
古诗文
群文阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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