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小学数学单元设计整体优化教学探索

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摘要 本文结合实际教学经验和理论知识,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的设计等方面,探讨了小学数学单元设计的整体优化方法。并且结合日常生活中的例子,引导学生关注数学知识在生活中的应用,激发学生对数学学科的兴趣和热爱。
作者 张海燕
出处 《青海教育》 2024年第5期34-34,共1页
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