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游戏教学促进小学生物体操控技能发展策略
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摘要
在小学生成长过程中,物体操控技能的发展在小学生基本动作技能发展的关键期有极大的促进作用。在物体操控技能教学中,运用游戏教学可以有效激发小学生的学习兴趣,提高学习效率。本文探索体育课堂中游戏教学法的使用策略,以更好地促进小学生物体操控技能的发展,为广大体育教师提供一种新颖、有效的教学方式。
作者
黄典毅
机构地区
福建省福州市晋安区教师进修学校
出处
《天津教育》
2024年第14期13-15,共3页
Tianjin Education
关键词
技能教学
促进作用
体育课堂
游戏教学
学生成长过程
使用策略
促进小学
体育教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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