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花样跳绳在小学体育教学中的积极作用
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摘要
素质教育背景下,教师与家长越来越关注学生的身心健康发展。在实际教学中,教师积极开展趣味花样跳绳教学,激发学生自主参与体育运动的积极性,使学生可以在轻松愉快的氛围中更好地掌握跳绳技巧,获得综合能力和核心素养的显著提升。在落实具体措施时,教师需要根据学生的兴趣偏好及身体素质规划具体的教学任务,充分发挥花样跳绳的教学优势,促使学生树立正确的运动观念和体育精神,实现全面发展的教学目标。
作者
刘赐文
机构地区
山东省日照市东港区三庄镇竖旗小学
出处
《天津教育》
2024年第15期7-9,共3页
Tianjin Education
关键词
花样跳绳
核心素养
小学体育教学
教学优势
体育精神
身体素质
教学任务
学生自主参与
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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