核心素养视域下的高中生物德育工作

基于对新课标的学习和理解,核心素养是学科育人价值的集中体现,对学生综合素质的提升以及社会责任的培养具有重要意义。生物知识与人们的日常生活息息相关,对其挖掘和探索,可进一步培养学生珍惜生命、热爱自然的观念,帮助学生形成合理的人生规划以及健康的生活方式。在高中生物教学中渗透德育,能够培养学生积极的科学态度与创新实践能力,让学生在发现探索中逐渐形成人与自然和谐共生的发展理念,促进人类文明的可持续化发展。在具体实施过程中,仍有不少教师受各种因素的干扰而忽视品德培养,不利于学生的全面发展。