小学低年级学生语文思辨能力的培养实践

语言与思维具有密切的联系,思辨能力是一种高阶思维能力,展现的是学生善于自主分析、正确辨识、理性看待各种客观事物和现象的能力。在《现代汉语词典》中,“思辨”一词的释义为“思考辨析”。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确把“思维能力”列入语文学科核心素养之一,把促进学生“思辨能力”的提升确定为语文课程的总目标导向,并进行设计发展型学习任务群,培养学生的“思辨性阅读与表达能力”。