初中地理大单元教学的分析与探究

在新课程改革与“双减”政策落实的双重背景下,各学科教师都面临着新挑战。在教学实践中,教师要及时调整现有思维模式,以专家的角度对课堂教学设计进行革新,从而引导学生对所学内容的深层次理解。为落实立德树人的根本任务,顺应新课程改革的发展趋势,以核心素养为导向的大单元教学为教学活动提出了新的思考,也引发了各学科教师的关注。