基于学生需求的个性化高职英语教学改革策略研究

与本科院校相比高职高专院校更注重以实践和职业为导向进行教学,注重将专业教学与行业对接,以使学生适应未来职场需求变化。此背景下,文章采用定量分析的方法,对湖北武汉地区17所高职高专院校学生英语学习需求展开调查,调查结果表明:高职院校学生英语学习动机具有明显职业倾向,但学习方法与策略欠缺。基于以上调查,文章从本质层面、拓展层面分析了高职院校英语教学定位,并从关注学生需求、制定三级教学目标、调整教学内容、拉近师生关系、拓展学习方式、结合互联网技术等角度提出了适应学生需求的英语教学改革策略。