初中生劳动教育测评体系构建研究

自从“德智体美劳”的教育方针提出以来,劳动教育的相关研究得到了教育领域学者的广泛关注。通过定性与定量相结合的方法,从劳动技能与操作能力、安全与卫生意识、团队合作与沟通能力、问题解决与创新能力、责任感与自我管理能力、社会参与与公益意识、伦理与道德素养七个维度,构建了一个初中生劳动教育测评模型,以期对初中生的劳动教育进行系统的测评。