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揭秘“实数”中的运算策略

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摘要无理数的定义与计算比较抽象,是“实数”学习的重点内容,学生在学习时可能难以理解.“实数”涉及无理数的计算,需学生运用一定的解题策略完成.本文列举6例,提供常见的方法,进行实数的计算.

作者杨姝谊

机构地区山东省济南实验初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第11期2-3,共2页

关键词初中数学实数运算运算素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第11期

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