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初中数学“单元结构化”教学探讨

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摘要中学正是塑造学生学科素养的关键阶段,学生需要具备一定的学习能力、逻辑能力以及综合知识应用能力,只有打下良好的学习基础,才能够让学生在未来的学习中更加高效.在我国基础教育的不断改革中,对初中数学教学也提出了更加严格的要求和标准,在教学过程中教师必须塑造学生的基本学习能力,帮助学生了解学科基本结构,构建学生的知识结构,完善学生的学习结构,提高教学质量.本文以初中数学单元教学为核心,探索“单元结构化”教学的应用策略,为提高教学质量提供积极帮助.

作者马学剑

机构地区甘肃省广河县城东中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第11期69-71,共3页

关键词初中数学单元结构化课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

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