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“双新”背景下高中数学写作教学的困与思

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摘要面对“双新”背景,数学写作教学成为高中数学教学中的一大重点.但目前各高中关于数学写作教学的思考尚不全面,部分教师对数学写作教学的重要性认知还不清晰.本文立足“双新”背景,讨论当前高中数学写作教学面临的主要困境,并针对现有困境提出几点思考,希望可以为高中数学写作教学工作提供参考.

作者蔡金华

机构地区山东省高唐县第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第11期110-112,共3页

关键词高中数学写作教学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第11期

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