高职院校美术鉴赏课程基于“三部曲四联动”的改革与创新探究

美术鉴赏课程是面向全体学生开设的一门公共基础必修课,承担着实施美育的重任。该文研究高职院校开设的美术鉴赏课程教学改革与实践,遵循公共艺术课程感知美、探索美、创造美的教学环节,从课内教学、实践体验、展演传播、成果转化四个步骤分层推进,环环相扣,互为联动,形成“三部曲四联动”的教学模式。