摘要
吐鲁番历史文物资源丰富,是开展中华民族共同体意识教育的“鲜活教材”。该文立足“文物+课程”的育人模式,构建“地方文物特色+课程推进+过程贯穿”的实施路径,将吐鲁番历史文物资源融入美术课程教学全过程,充分挖掘和有效运用考古实物、文化遗存,充分展现中华文化实物实景实事,铸牢中华民族共同体意识,推动文化润疆落地生根。
出处
《美术教育研究》
2024年第10期148-150,共3页
Art Education Research
基金
吐鲁番市教育系统2023年度调研课题“地方历史文物资源在美术课程思政教学中的运用研究”(sz2023009)
2023年度新时代党的治疆方略理论与实践研究课题“吐鲁番市文物多重价值挖掘和保护利用研究”(2023ZJFLD05)。
