“双减”背景下中小学课后服务的价值意蕴、现实困境及其应对

课后服务作为“双减”政策实施的重要内容与关键抓手,在促进学生全面健康发展、助力学校高质量特色发展和构建良好教育生态等方面具有重要价值。“双减”政策实施三年来,中小学课后服务逐渐转向求优求质,但在转向和实践中遭遇了资源之困、精力之困、经费之困和特色之困,成为影响课后服务持续深化的瓶颈。因此,需要进一步促进多方资源融合、加强师资团队建设、强化专项资金保障和鼓励活动体系创新,化解影响中小学课后服务发展的阻力与困境,实现课后服务的特色多元发展,全面提升课后服务质量水平。