摘要
高校外语课程思政建设是一项系统工程,应坚持系统观念构建高校外语课程思政系统,基于系统特征推进高校外语课程思政建设:统筹各高校、各语种、各类型外语课程思政建设,增强整体性;课程思政与思政课程同向同行,增强环境适应性;教师、学生、课程建设、课堂教学、教学管理各子系统建设齐头并进,增强关联性;所有参与主体同心同德,为党育人、为国育才,增强目的性。如此,全面提升高校外语课程思政建设的整体成效,更好落实立德树人的根本任务,培养担当民族复兴大任的外语人才和时代新人。
出处
《教育评论》
2024年第5期135-140,共6页
Education Review
基金
2020年度国家社会科学基金重点项目“融合型国际化高端外语人才培养的理论与实践研究”(编号20AYY014)的研究成果。