夯实干部教育培训的学术支撑——基于全国党校(行政学院)系统精品课的分析

以89份党校精品课讲稿为样本,采用内容分析的方法,对蕴含其中的干部教育培训的学术支撑要素进行了研究。结果显示,在教育培训的学术年龄支撑方面,中年教师成为“用学术讲政治”的中坚,并呈现“46、47”高峰期现象;在教育培训的学术地域支撑方面,反映出中央党校最强、东部强、中部次强、西部和东北地区欠强的状态;在教育培训的学术经典支撑方面,近三分之二课程本身就是原著导读课程或直接呈现了经典原著;在教育培训的学科基础支撑方面,马克思主义相关学科、经济学学科具有较大优势;在教育培训的学术互鉴支撑方面,跨学科分析占一定比例,同时在学术话语上四成以上课程进行了理论对话互鉴。据此,从学术积淀、典型借鉴、研习经典、学科建设、学术互鉴五方面提出相应的教育培训建议。