摘要
职业教育肩负培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,其以适合的教育促进人的全面发展之核心职能日见突显。民航服务行业的空乘、安检等工作岗位要求从业人员具备使用外语与服务对象交流、沟通等能力。针对高职院校生源英语总体水平较低且参差不齐、英语教学实效性有待提高等现状,柳州职业技术学院民航服务英语教学团队在空中乘务和民航安全技术管理专业开展了历时六年的“审思—实践—反思—再实践”英语教学改革行动。教学团队以ESP理论、分层教学理论及第二语言习得理论为指导,构建了专门用途英语3-ABC教学模式,以提升学生的英语水平及应用能力,为学生发展助力赋能。
出处
《大学教育》
2024年第8期32-37,共6页
University Education
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘1+X’视域下学生学习成果认定研究——以研学旅行管理与服务专业为例”(2023B385)。