摘要
提升人才素质是推进实施人才强国战略的关键举措。金融硕士作为高层次应用型专业人才的培养主体,其培养质量受到多重因素共同影响。文章以广西大学金融硕士为例,基于3P模型,深入调查分析了金融硕士的就业与发展情况,并反向追溯培养质量问题;结合数据统计结果,深度剖析培养环节存在的主要问题及其成因,并提出相应的改进建议。
出处
《大学教育》
2024年第8期107-112,共6页
University Education
基金
2022年广西壮族自治区教育厅学位与研究生教育改革课题“金融硕士就业及发展情况跟踪调查分析”(JGY2022002)。
