关于职业启蒙教育网络课程建设的探索与研究

为进一步做好计算机类职业启蒙教育网络课程建设工作,本文利用互联网“问卷明星”对海安市技工学校(江苏省海安中等专业学校)及海安地区初三在编教师进行职业启蒙教育网络课程建设案例的量化研究,通过对问卷调查数据进行详细分析,研究如何建设符合职业学校高一新生(初中毕业生)学习特点的职业启蒙网络课程,通过对网络课程的分析,加强教师对职业启蒙教育研究的重视,培养学生形成职业生涯规划的意识,提高教师对职业启蒙教育研究的重视程度。