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触心明理,用心实践——“德融数理·知行合一”德育新模式的实践探索

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摘要 德育工作的核心在于育心,而如何把这项“心灵工程”落到实处,让德育效果转化为学生的实际行动,这是我们班主任面临的关键问题。“德融数理·知行合一”德育新模式不仅提供了一条触动学生心灵、化虚为实的新路径,更通过知行合一的实践,使德育效果真实发生。
作者 荆华
出处 《班主任》 2024年第5期18-20,共3页
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