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触心明理,用心实践——“德融数理·知行合一”德育新模式的实践探索
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摘要
德育工作的核心在于育心,而如何把这项“心灵工程”落到实处,让德育效果转化为学生的实际行动,这是我们班主任面临的关键问题。“德融数理·知行合一”德育新模式不仅提供了一条触动学生心灵、化虚为实的新路径,更通过知行合一的实践,使德育效果真实发生。
作者
荆华
机构地区
山东省烟台经济技术开发区第七初级中学
出处
《班主任》
2024年第5期18-20,共3页
关键词
德育效果
知行合一
学生心灵
班主任
实践探索
德育新模式
明理
化虚为实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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