期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
点亮我,温暖你——记“东西手拉手,学生共成长”结对活动
原文传递
导出
摘要
活动牵缘,商定“班级结对”在一次培训活动中,我结识了青海省海东市平安小学的姚长花老师。同为班主任,同样地喜欢孩子,让我们拥有了许多共同语言。当我了解到姚老师正教三年级时,一个想法冒了出来.
作者
王莲芳
机构地区
江苏省无锡市天一第二实验小学
出处
《班主任》
2024年第5期26-27,共2页
关键词
班主任
老师
手拉手
共同语言
正教
点亮
海东市
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵畅.
小学语文低年段教学语言艺术[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2015(10):198-198.
2
谢秋云.
建大问题情境,促进实践体验——特级教师黄爱华“怎样把画挂正”教学片段赏析[J]
.小学教学参考,2024(14):66-68.
3
林语堂,张振玉(译).
苏东坡传(三)[J]
.台港文学选刊,2023(3):136-140.
班主任
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部