以儿童的方式抵达儿童的心灵——小议幼儿绘本阅读活动的设计与组织策略

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摘要绘本因其直观形象、贴近儿童心理特点而深受他们喜爱,更因为具有涵养儿童语言、熏陶儿童审美、发展儿童想象、激活儿童思维、开拓儿童视野、滋养儿童情感等多种教育价值,而被广泛应用于幼儿园教育实践中。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。”

作者金学英

机构地区江苏省常熟市绿地幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第4期4-6,共3页

关键词儿童视野设计与组织儿童思维幼儿绘本阅读儿童语言绘本儿童审美学习与发展

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2024年第4期

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