“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径

提升教师美育素养是全面实施美育浸润行动的关键和前提。当前幼儿教师的美育素养存在以下不足:对美育的育人功能认识窄化,育人意识薄弱;审美素养和人文素养不高;美育课程实施能力有待提升等。教师美育素养提升可从四方面入手:重塑美育观念,强化教师“以美育人”的意识;研训赋能,提升教师的审美素养;文化浸润,涵育教师的人文素养;课程融美,助力教师实施美育课程。