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运用行为主义理论和原则加强课堂管理
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摘要
行为主义作为心理学的一个重要分支,在教育领域有着深远的影响和现实适用性。本文试图探讨行为主义理论和原则在教学课堂管理中的应用。本文首先对行为主义进行概述,然后对课堂管理进行简要定义;之后回顾行为主义的历史,按时间顺序阐述行为主义的一些关键特征和重要发现,如Pavlov的经典条件反射和Skinner的操作性条件反射;最后探讨如何运用行为主义理论和原则来加强课堂管理、提升课堂效能、建立和谐师生关系。
作者
夏沫
机构地区
宁波城市职业技术学院
出处
《科技风》
2024年第15期35-37,共3页
关键词
行为主义
课堂管理
加强
强化
惩罚
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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