新工科背景下融合现代信息技术的工程图学教学模式探索

本文针对新工科背景下融合现代信息技术的工程图学教学模式进行了探索,阐述了传统工程图学课程在人才培养中存在的问题。融合多种现代信息技术,提出以工程项目信息驱动的教学模式,并在此基础上,融入云计算以及增强现实的信息技术,提高学生空间思维能力以及实践创新能力,使学生能够具备解决复杂实际工程问题的能力,完善新工科背景下的工程专业人才培养。