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深度学习理念下小学高年级英语阅读教学路径探析
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摘要
在英语教学中,深度学习理念的引入对于提高学生的语言运用能力和跨文化交流能力具有重要意义。文章主要对小学高年级英语阅读教学路径展开探究,通过阐述该理念在高年级英语教学中的价值,并针对现阶段小学高年级英语阅读教学现状,提出相应的解决路径,以期为提高学生英语阅读能力提供有效方法。
作者
唐楠楠
机构地区
江苏省如皋市江安镇黄岱小学
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第7期89-91,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
深度学习
英语阅读
小学高年级
教学经验
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学管理与教育研究
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