摘要
国别和区域研究不仅是高职院校履行基本职能的需求,而且是新时代服务国家战略、聚焦内涵建设的需求。本文在明确高职院校国别和区域研究智库的属性与职能特征的前提下,系统地总结了高职院校国别和区域研究智库的发展状况,分析了存在的问题,结合高职院校的发展特点,提出了开展国别和区域研究的范式。
基金
2023年度教育部人文社会科学研究项目“‘双循环’视角下数字赋能职业教育国际品牌建设的内在机理、模型构建和实现路径”(编号:23YJC880108)
2023年度浙江省哲学社会科学规划年度课题“‘双循环’视角下数字赋能职业教育高质量国际品牌建设的机制研究”(编号:23NDJC367YB)
浙江省2022年度高校国内访问工程师校企合作项目“数字化转型背景下高校技能数字人才画像构建及供需精准对接的引育体系研究”(编号:119)。
