学生情绪调节研究综述

随着年龄增长,学生的情绪逐渐多样化,情绪起伏波动较大,往往影响其心理健康状态。当前,社会对学生情感教育越来越重视,尝试了解学生的情绪调节能力及相关作用机制具有重要的理论与现实意义。为此,本研究将以学生群体为目标,在一般性情绪调节研究的基础上,从学生情绪调节的调节策略、调节差异、影响因素、后效、干预措施等方面入手,梳理有关学生情绪调节的现有研究成果,系统性了解当前关于学生情绪调节研究的进展,以期更好地帮助学生们了解情绪调节,以及学会如何运用合适的情绪调节方法来解决情绪情感问题。