摘要
高师地理科学专业是培养中学地理教师的摇篮,其地理专业课课程思政应主动对接中学地理课程思政的需求。本文通过梳理《义务教育地理课程标准》(2022年版)和高中地理课程标准(2017年版2020年修订)中的课程思政关键词,确定了中学地理课程思政重点,结合高师地理专业毕业要求和中学地理课程思政要点,设定了地图学课程的思政目标,根据课程思政目标挖掘课程思政元素,并对地图学课程思政效果进行定量评价,依据评价结果提出地图学课程思政持续改进措施。这种自上而下、全面筹划的专业课课程思政建设策略具有一定的示范作用。
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于中学地理课标的高师地理专业课程思政内容体系研究”(编号:2022287)
六盘水师范学院一流本科课程建设项目“地图学”(编号:LPSSYylkz202103)
六盘水师范学院一流本科专业建设点项目“地理科学”(编号:LPSSYylzy2204)
六盘水师范学院教学内容和课程体系改革项目“应用型人才培养目标下地理科学(师范)专业‘旅游地理学’课程教学改革及实证研究”(编号:LPSSYjg201826)。
