新时代网络文化产品视听内容的规划与布局——以高校网络育人建设为例

新时代数字生态建设,将使数字化作为驱动力更广泛地作用于社会交往和日常生活。视听内容自20世纪90年代初的数字转型以来,在数字视听用户的介入式审美、数字视听文化的再生产活力等方面得到显著提高。结合高校新闻宣传工作的内容来看,尤其是数字化网络文化产品的创作,需要重新审视视听内容的规划和布局,高度重视长视频的集约性、时间属性以及短视频的场景性和空间属性。