如何激发班级发展的生命力

班级是学校教育教学的基本单元,如何在班级建设中激发学生自我管理的意识和能力,促进班级的整体发展?反思团队是良方!反思团队(ReflectingTeam)是上世纪80年代在精神科临床实践中发展出来的团体治疗模式,是后现代心理治疗流派之一,结合班集体特点,将反思团队理论与技术应用于班级建设,可有效促进学生自我管理,形成合作共创的发展型共同体。