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苦练“内功”打造职教“金专业”
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摘要
专业是职业教育人才培养的基本单元,是职业院校教学工作的核心,是学生未来社会身份认定的主要标签。职业教育正是通过各类专业将学生学业与对应职业、服务产业密切连接起来。就学校自身建设而言,专业强才能质量优;就服务经济社会发展而言,专业匹配度高才能增强适应性;就社会认可度而言,专业前景好才能提升吸引力。
作者
王新波
机构地区
中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所
出处
《中华手工》
2024年第3期1-1,共1页
Chinese Handicraft
关键词
社会认可度
职业院校教学
专业前景
身份认定
学生学业
教育人才培养
专业匹配度
基本单元
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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