“克和千克”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第98~100页。教学目标:1.在具体情境中认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克与1000克之间的关系。2.通过掂一掂、估一估、称一称、找一找、比一比等活动初步建立1克与1千克的质量观念,并学会以此为标准去估量物体的质量,丰富和发展量感。