新时代爱国主义教育在地理课堂教学中的落地——以“极地地区”教学为例

在学科教学中渗透爱国主义教育是贯彻落实《中华人民共和国爱国主义教育法》的要求。文章以初中“极地地区”教学为例,围绕爱国主义教育目标、内容、方法与实践等方面展开了阐述,指出在地理课堂教学中渗透爱国主义教育时,要确保爱国主义教育目标明确、内容深度融合、教学方式恰当、课内外实践结合。