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走向文化深处:读出《赤壁赋》的深层涵义
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摘要
“2017年版课标”对提升学生核心素养尤其是传承中华优秀传统文化提出了更高要求。品读文言文经典代表作,透过文字探究作者内心,是掌握传统文化的“密钥”。在《赤壁赋》中,解读苏轼熔儒、释、道于一炉的思想底蕴,便可破解其深层涵义,即存佛门善念而隐内心焦灼、有儒家入世之心却屡遭挫折、慕道者超脱以求自我救赎。
作者
杨英华
机构地区
江苏省宜兴第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2024年第13期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
《赤壁赋》
苏轼
深层涵义
文化
儒、释、道
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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