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解文之钥:从第二株藤萝说起——再读《紫藤萝瀑布》

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摘要 十多年前的那株藤萝是解读《紫藤萝瀑布》的金钥匙,作者描写两株藤萝,一株表现得明朗尽致,一株表达得模糊克制,矛盾对立、言语张力中孕育出了宗璞对生命的理解。关注、发现并深入言语形式,两株并重,全面对比与整合,从而把握本文逻辑,实现主旨的贯通。
作者 陈谦
机构地区 无锡市江南中学
出处 《中学语文教学参考》 2024年第14期28-30,49,共4页 Teaching Reference of Middle School Language
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