初中地理与哲学跨学科主题学习教学实践——以“欧洲西部”为例

结合学生身心特点实施跨学科主题学习能提升学生的核心素养,进一步培养全面发展的人。文章对哲学的指导、跨学科主题学习的重要性进行了剖析,并以“欧洲西部”为例展开了地理与哲学跨学科主题学习实践探索。