初中数学教学中的德育渗透

在中学阶段,德育是培养学生综合素质的重要途径,它不仅涉及学生的品德修养、价值观念和行为习惯的养成,而且包括公民意识和社会责任感的培养。数学作为初中教育的核心课程之一,承担着传授知识的任务,同时也肩负着渗透德育的重任。王佳明所著的《初中数学课程教学实践与理论研究》一书,围绕初中数学课程设计开展系统探究,整合多种现代教学理论提出多种教学方法,为德育在初中数学课堂教学中的渗透提供了有益参考。