深度学习视角下的小学信息技术教学策略研究

在小学信息技术课堂上,教师应当引导学生进行深度学习,以推动学生全面发展。文章结合教学案例分析了在小学信息技术课堂上,引导学生进行深度学习的创设教学情境、鼓励自主探究、布置实践任务、搭建合作平台、提供综合性评价等策略,期望可以帮助小学信息技术教师打造有助于学生学习、成长的教学环境。