指向激发幼儿学习主动性的科学探究活动策略

学习主动性是支持幼儿开展科学探究活动的最佳动力。教师应立足幼儿的好奇心与兴趣设计科学探究活动,让幼儿主动走进科学世界,积累丰富的科学探究经验。文章提出了指向激发幼儿学习主动性的科学探究活动策略,指出要践行以幼儿为中心的理念,从幼儿对科学知识的好奇心与求知欲出发,设计科学探究活动,培养幼儿的科学素养。