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“美心”融合:美育与心理健康教育融合的实践研究
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摘要
美育对青少年心理健康的积极影响不容忽视。学生通过艺术创作表达内心的世界,这既有助于推动美育的深入发展和拓展,也能有效提高学生的心理素质。通过深度融合美育与心理健康教育,教师可以开展丰富多彩的艺术活动,并开设旨在调节心理健康的课程,这不仅有助于促进心理健康教育的持续发展,还使得心理健康教育更具普及性和实效性,从而达成美育与心理健康教育相互融合、相互促进的目标。
作者
张娜娜
陈亚洁
机构地区
江苏省无锡市西漳中学
出处
《教育界》
2024年第13期146-148,共3页
关键词
美育
心理健康教育
融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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