时代新人目标导向下高校思政课教学实践创新研究

时代新人是在担当民族复兴大任的宏观目标下提出的,在主体上集社会与个体于一体,在行为上集担当社会发展与促进个体发展于一体,在目标上统一于民族复兴,构成了完整行为过程的“三重一体”,为并轨社会发展历程和个体发展轨迹、兼顾宏大叙事和个体言说指明了理论方向。文章结合省内高校思政课教学实践调研中发现的师生存在教学目的和预期成效判定错位以及教学方式和问题分析认知不一等问题,提出高校思政课教学的“双轨”模式,提炼马克思主义中国化时代化系列理论成果中的经验范式,以个体叙事方式引导青年大学生的成长、发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供一种新的教学实践模式。