“课程思政”在大学物理教学中的探索与实践

当前,各高校正在积极探索各专业课程思政的教学改革之路,力求通过课程思政来丰富各课程教学内容与形式,借助课程思政来发挥课程的育人价值与功能,践行以科学素养培养为导向的教育理念。文章从课程思政融入大学物理教学中的必要性、实际价值入手,探讨大学物理教学与课程思政的融合点,并进一步提出课程思政在大学物理教学中的实践策略,以期为广大一线大学物理教师实现课程思政的育人功能提供借鉴与参考。