问题导学模式在初中数学课堂教学中的运用

新课改对初中数学教师的教学水平提出了更高的要求,需要教师对课堂教学模式展开新一轮探究。在这一背景下,问题导学模式进入广大数学教师的视野。问题导学模式具有环环相扣、重点明确、实用性强等特点,受到众多教师的青睐。基于一系列教学实践,就在初中数学课堂教学中运用问题导学模式的必要性进行论述,并围绕如何高效利用问题导学模式这一课题提出相应的教学策略。