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双线联动,双向奔赴,开启小学语文阅读新旅程
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摘要
从小养成良好的阅读习惯将受益终身。让网络平台为阅读教学所用,通过线上有声读物资源开发、线下读书分享、线上线下联动等方式,围绕有声读物平台“淘淘读书吧”及线上平台“淘淘习作吧”“淘淘分享吧”“淘淘涂鸦吧”等“淘淘”系列阅读平台,培养学生良好的阅读习惯。
作者
陶玉翠
机构地区
安徽省芜湖市湾沚区实验学校
出处
《求知导刊》
2024年第11期95-97,共3页
关键词
少年儿童阅读
有声读物
混合式教学
小学语文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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章小燕,富红亚.
“经典留声”:走向深度阅读的实践研究[J]
.教育观察,2021,10(31):75-78.
被引量:1
1
晏小荣.
创新少儿图书策划的六个向度[J]
.豫章师范学院学报,2024,39(2):124-128.
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