小学语文“群文阅读”教学法的实验与推广研究

小学语文群文阅读对学生的阅读能力、理解能力和写作能力有着显著的效果。本文主要运用实验和分析等研究方法,探讨小学语文“群文阅读”的实施方法及其对学生的影响,同时也提出了相应的推广策略,如加强教师培训、丰富群文阅读内容等。通过推广群文阅读,可以促进学生综合素养的提高,提高语文教学的质量。