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基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨
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摘要
道德与法治这一学科的教学宗旨在于培育学生成为遵纪守法、知书达礼的高素质人才,它不仅是科学文化课程的重要补充,也是初中教育体系中不可缺失的一环。本文讨论了道德与法治教育若要对学生产生深远影响和良好教化,必须紧密结合学生的日常生活实际,这有助于提高学生对道法知识的理解能力,并帮助他们建立正确的价值观。同时,将生活元素融入道德与法治的课堂,能够提升教学的灵活性,更容易激发学生的学习兴趣,营造出一个活泼的课堂环境,激励学生积极思考和探索,从而提高教学效率。
作者
解玉国
机构地区
江苏省东海县双店中学
出处
《华夏教师》
2024年第9期70-72,共3页
关键词
初中教学
道德与法治
生活化思维
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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