摘要
在新工科背景下,社会对掌握无人机测量技能人才的需求日益增加。为此,针对“无人机测量”实践教学展开研究,基于OBE教育理念,从该课程的实践教学内容、教学模式设计、评价机制等多方面对“无人机测量”实践教学进行了改革,从而培养学生成为社会需求的创新实践型思维人才,满足建设工程行业对测量专业人才的需求。
出处
《福建建材》
2024年第5期118-120,共3页
Fujian Building Materials
基金
2022年校级教育教学研究项目“新工科背景下基于OBE理念的‘无人机测量’实验教学研究”(JF2022027)。
