学科德育的内在逻辑、模式选择与实施建议

本文对学科德育的内涵进行了剖析,明确学科德育以各学科知识为载体,寓德育于教学过程之中,通过挖掘并运用学科知识中蕴含的道德教育资源,实现知识传授与品德培养的有机融合,旨在提升学生的道德认知、情感体验与行为实践能力,形成全面、和谐的人格特质。强调学科德育不仅是道德教育的重要途径,更是落实立德树人根本任务的关键环节。通过对学科德育内涵的深度解读,实施方略的系统构建以及内容选择的科学考量,为推进学科德育工作的理论研究与实践探索提供有价值的参考框架。